當代中文課程2 L.05 日本語文法解説

13/05/201906/02/2021

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Contents

1. 還 hái
　まだ
2. 「V著 zhe」による動作の方法
3. 文中の複数の動詞句
4. 等 děng… 就 jiù…
　AになればすぐにBが～
5. V著V著, 就…了
　 Aをしている間にBが起こる

還 hái
　まだ

機能：
副詞「還」は質問の状況が変わらずに残っており「まだ」の状態であることを表します。
その他、「更に、加えて」という意味もあります。

構造：
文中に複数の副詞がある場合、「還」は否定の副詞を含め他の副詞よりも前に置かれます（ただし「也」よりは後ろに来ます）。
疑問：
副詞「還」が文中で使われる場合はいつでもその前に「是不是」による疑問文構造を使うことができます。

使い方：
副詞「還」は様々な意味があり、英語訳は文脈に依存します。
1.通常は状態動詞とともに使われ「まだ」の意を表します
　我們還沒決定。你有什麼建議?
　可是我說話, 還說得不夠流利。
　菜還很多, 你要多吃一點。
　這個工作的薪水還不夠付小孩的學費, 他得再找另外一個工作。

2.通常は行為動詞とともに使われ「加えて」の意を表します
　昨天晚上肚子很不舒服, 還吐了好幾次。
　下了課要寫作業, 還要準備第二天的課。

「V著 zhe」による動作の方法

機能：
主動詞（通常は動作動詞）の前に置かれる「V-著」パターンは動作が実行される方法を表します。
一般的には「Aをした状態でBをする」と考えるのが一番よく理解できるでしょう。
その他、「SV 著 + V」で一時的な動作を意味する場合もあります。

構造：
「著」の前の動詞は普通は全て自動詞または他動詞の動作動詞です。

使い方：
1.このパターンは台湾で頻繁に使われる同時に二つの動作を行う「一邊…, 一邊…」パターンとは異なっています。
以下の例を比較してください。
　a.我常看著電視吃飯。　私はいつもテレビを見ながらご飯を食べます。
　b.我常一邊看電視, 一邊吃飯。　私はいつもテレビを見たりしながら、ご飯を食べます。
または、
　a.你不要聽著音樂做功課。　音楽を聴きながら宿題をしてはいけません。
　b.你不要一邊聽音樂, 一邊做功課。　音楽を聴いたりしながら、宿題をしてはいけません。　
すべての動詞が両方の構文で使えるわけではありません。
　a.麵店沒有座位了, 我們得站著吃麵。　店に席がないので私たちは立って麺を食べなければなりません。
　b.* 麵店沒有座位了, 我們得一邊著, 一邊吃麵。

2.通常は「V-著」パターン内の動詞は行為動詞です。
しかし「忙著」や「急著」のような、いくつかの一時的な状態動詞も使うことができます。
ただし、こうした一時的な性質の状態動詞はほとんどありません。
　他忙著找工作。
　陳小姐急著準備找工作的履歷表。
　媽媽忙著給大家做飯。

文中の複数の動詞句

機能：
もし文中に複数の動詞句がある場合、その動詞句の順番はその行為が行われる時間的順序を反映します。

構造：
一部の動詞のみが動詞句の順序を変えることができますが、動詞句の順序が変わると文の意味も変わります。
以下の文は見てください。
　我們送朋友去機場。　私たちは友達を空港まで送って行きました。
　我們去機場送朋友。　私たちは空港に行って、友達を見送りました。
　他們坐巴士到台北。　彼らはバスに乗って台北に行きました。
　他們到台北坐巴士。　彼らは台北についてからバスに乗りました。
　明華送爸爸去高鐵站。　明華は父親を高速鉄道駅まで送って行きました。
　明華去高鐵站送爸爸。　明華は高速鉄道駅に行き、父親を見送りました。

否定：
否定の語は最初の動詞の前に置かれます。

疑問：
「A-not-A」パターンは最初の動詞にのみ適応できます。
「是不是」パターンも使われます。

「在」 + 場所 + 動詞
動詞 + 「在」 + 場所
「在 + 場所」を介詞フレーズとし「在 + 場所 + 動詞」で「ある場所で動作を行う」と解釈するのが基本です。
一方で「動詞 + 在 + 場所」の語順で使われる場合があり、この場合は「動作を行った結果、ある場所にある」と「在 + 場所」を補語として考える場合があります。（参考：結果補語）