當代中文課程1

リンク 1.動詞「了」の後に置かれる期間の長さ 機能：このパターンは完了した行為の期間の長さを示します。 構造：基本構造は「動詞 + 期間の長さ」です。1.もし ...

當代中文課程2

リンク 1.「一點也不 yìdiǎn yě bù V …」による否定の強調 機能：このパターンは英語の「not at all…」や「not a bit…」といっ ...

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住宅區 商業區 住商混合區 zhùshāng hùnhé qū 陌生 mòshēng ...不慣れな 生詞 = 陌生的詞 陌生的人 陌生的地方 公元 = 西元 ...

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授業の進め方 師範大学の授業の進め方を紹介します。恐らくほかの語学学校でも似たようなものだと思いますので参考にどうぞ。 新出単語の紹介（発音、意味、使い方） 教 ...

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光...就... ～だけとっても～だ（ので他はもっと～だ） 光 → 只有 就 → 已經 V光了 A欺負B. ...(軽い)いじめ 霸凌 ...いじめ 惡霸 武器 ...

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言語を勉強する際、色々な人を見ていて気が付いたことがあります。文字を通してビジュアルイメージで言語を覚える人と、音を聞いてサウンドイメージで言語を覚える人と、二 ...

當代中文課程1

リンク 1.一…就…　～するやいなや、～してすぐに～ 機能：「一A就B」のパターンはAのあとすぐにBが行われるという出来事の順序を表現します。 構造：二つの出来 ...

當代中文課程2

リンク 前置詞「從 cóng …往 wǎng …」　～から～へ（行く） 機能：このパターンは動きの方向を表現します。「從」は動作の開始点を指し、「往」は動作の行 ...

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生活作息 時段 問候 來到 = 來臨 裝飾 家飾品 擺飾 擺攤子 總算 ≒ 終於 衣櫥 ...比較的小さい 衣櫃 ...比較的大きい 半信半擬 自然科學 社會科 ...

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加州 jiāzhōu ...カリフォルニア 洛杉磯 luòshānjī ...ロサンゼルス 宿舍 sùshè 軟 ruǎn 炸 zhà 事情 公尺 gōng c ...

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